深圳中學(xué)(泥崗校區)

創捷科(kē)技項目團隊在保證項目按設計要求正常交付節點的(de)同時,還要滿足目前技術上還不具備的(de)衆多智慧教育智慧課堂創新場景需求。

【項目背景】


深圳中學(xué)(泥崗校區)位于深圳市(shì)羅湖區泥崗西路1068号,總建築面積約17萬平方米,總投資約13.7億元。該校區是借鑒斯坦福大學(xué)、清華大學(xué)等著名學(xué)府的(de)建築風格并融入高(gāo)科(kē)技功能的(de)智慧校園,同時該項目也是深圳市(shì)建築工務署緻力打造一(yī)所具有(yǒu)深圳特色的(de)百年(nián)校園和(hé)精品工程。


我司承包的(de)深圳中學(xué)泥崗校區智慧校園信息化工程設備的(de)供應、安裝、調試機(jī)器工程實施(含系統深化設計,相關軟件、線管、線槽和(hé)線纜施工、系統安裝、編程、調試、測試設備、維護工具、用戶培訓、及售後服務等)。工期210天。


建設內(nèi)容包括教學(xué)區、地(dì)下車庫、文體樓、食堂、學(xué)生宿舍樓、STEAM活動中心等建築。相比傳統校園,深圳中學(xué)(泥崗校區)項目在設計和(hé)建設上均有(yǒu)所突破和(hé)創新,我司承包的(de)智慧校園工程,更是重中之重,不僅工期短(duǎn),更是高(gāo)标準、高(gāo)要求、全創新,是全國(guó)智慧校園的(de)一(yī)流精品工程。



【項目內(nèi)容】


智慧校園軟件管理(lǐ)系統:包括統一(yī)身份證認證,統一(yī)應用接入,統一(yī)數據管理(lǐ),統一(yī)消息中心;


智慧校園應用管理(lǐ)平台:包括智慧教學(xué)、智慧家教、智慧宣傳、智慧辦公、智慧數學(xué);


信息交流系統:包括綜合布線、計算網絡、IP數字電話 系統、會議室多媒體系統(遠程視(shì)頻會議、無線投屏、小型會議室、中型會議室、大型會議室),教室直播直錄系統、智慧終端交互系統、校園廣播融合系統;


公共安全系統:包括安防監控系統等;


建築設備管理(lǐ)系統:包括教室設備人臉識别控制、設備運維管理(lǐ)系統、能耗管理(lǐ)系統、設備在線管理(lǐ)系統、樓宇控制系統。



【應用方案及服務價值】


智慧校園信息交互平台


立體化展現校園或班級最新資訊、通知公告、學(xué)校活動、班級風采等信息。根據上課模式,顯示課程信息、課程介紹、任教教師、課程考勤等相關內(nèi)容;借助交互平台,結合流動式的(de)走讀和(hé)考試需求實現簽到考勤,并可(kě)提供校園內(nèi)學(xué)生活動軌迹追蹤定位。


智能教育教學(xué)系統


基于學(xué)生、教師、教學(xué)資源信息的(de)整合為(wèi)各應用子(zǐ)系統提供分析、統計、決策的(de)信息支撐。以教學(xué)課件、教學(xué)講義、教學(xué)筆(bǐ)記、教學(xué)視(shì)頻、教學(xué)評估等為(wèi)核心在平台全面實現數字化集合共享師生所需的(de)校園信息。


進行(xíng)多維度統計分析學(xué)生曆次考試成績、考勤率、在校表現、掌握學(xué)生動向、綜合評定學(xué)生學(xué)習能力、多層次學(xué)業評價組成的(de)記錄成長(cháng)軌迹。通過呈現個人成績走勢數據圖、班級排名、年(nián)紀排名等重要相關信息幫助教師實時了解學(xué)生成績動态及身心動态并及時調整教學(xué)計劃,實現最大的(de)任教價值。


根據自(zì)身特點和(hé)學(xué)科(kē)要求,建立有(yǒu)特色的(de)評價方案,充分滿足各種教學(xué)場景。


結合國(guó)家對素質評價的(de)要求,可(kě)以根據實際情況自(zì)由組合多種評價關系來進行(xíng)綜合素質評估。


通過內(nèi)置高(gāo)效用戶篩選器,幫助精确選擇發送對象,并通過短(duǎn)信、微信、系統通知等多渠道(dào)信息傳遞,使校方、學(xué)生、家長(cháng)不錯過任何重要信息。


智慧能耗控制


實時監測空調、排水、照明、電梯等設備的(de)能源消耗,實現整體節能管理(lǐ)。


智慧聯動平台


根據場景面積及位置規劃完整的(de)攝像機(jī)和(hé)探測器等裝備,降低(dī)安全事故發生概率、提高(gāo)師生安全意識。為(wèi)校園監控中心提供事發現場定位,可(kě)視(shì)化現場實時狀況,詳細報警信息、應急預案管理(lǐ)等功能。


BIM管理(lǐ)技術


全面結合的(de)BIM技術建立建築信息模型,并将大樓的(de)動力環境、機(jī)電設備等進行(xíng)宏觀運行(xíng)狀态及微觀運行(xíng)情況管理(lǐ)。